• ГЛАВНАЯ
• О ШКОЛЕ
  • Устав
  • Как нас найти
  • Экскурсия по школе
  • Учителя школы
  • Образовательная модель
  • Программы
  • Выпускники школы
  • Спорт в школе
    • Греко-римская борьба
    • Общий годовой план работы по физическому воспитанию учащихся
    • План работы кафедры физической культуры
    • План физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий
    • Календарный план спортивных мероприятий на 2011-2012 учебный год
  • Молодые дарования
  • Традиции
  • Медалисты
  • Управляющий Совет
  • Публичный отчет
  • Профком
  • Ученический комитет
  • Кафедры
    • Филологическая
    • Математики и информатики
    • Естественно-научная
    • Истории и географии
    • Эстетическая
    • Физкультуры
    • Технологии и профессиональной ориентации
    • Начальной школы
    • Сурдопедагогов
    • Дополнительного образования
    • Психологической и социальной службы
  • Успеваемость
  • Документы
  • Клубы
• НОВОСТИ
• УЧЕНИКАМ
  • Режим дня
  • Расписание звонков
  • ЕГЭ
  • Кружки и секции
  • Литература на лето
  • Клубы
• РОДИТЕЛЯМ
  • Важная информация
    • Режим дня в жизни школьника
    • Родительский авторитет
    • Что надо знать о леворукости ребенка
  • Запись в школу
  • Питание
  • Школьный психолог
    • Прием к школьному психологу
  • Детские объединения дополнительного образования
  • Электронный дневник
• МЕДИАТЕКА
  • Фотогалерея
  • Пресса о школе
• ОБЩЕНИЕ
  • Дискуссия
  • Гостевая книга
  • Задать вопрос

Важная информация

ТРУДНОСТИ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ

В этот период родителям нужно обратить особое внимание на следующее:

РЕКОМЕНДАЦИИ ВРАЧА

• Соблюдение режима дня.
• Создание условий для двигательной активности ребенка между выполнением уроков.
• Наблюдение за правильной позой во время домашних заданий, соблюдение правил освещения рабочего места.
• Предупреждение близорукости, искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук.
• Обязательное введение в рацион ребенка витаминных препаратов, фруктов и овощей.
• Организация правильного питания ребенка. Закаливание ребенка, максимальное развитие двигательной активности, создание в доме спортивного уголка, приобретение спортивного инвентаря: скакалки гантели и т.д.
• Воспитание самостоятельности и ответственности ребенка как главных качеств сохранения собственного здоровья.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГА

Способы преодоления психологических трудностей адаптации учащихся первых классов:

• Создание благоприятного психологического климата в отношении ребенка со стороны всех членов семьи.
• Роль самооценки ребенка в адаптации к школе (чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребенка в школе).
• Первое условие школьного успеха - самоценность ребенка для его родителей.
• Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором
  учится ребенок, к каждому прожитому им школьному дню.
• Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения с
  ними после школы.
• Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников).
• Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.
• Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению.
• Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к школе, быстро теряют к ней интерес, если чувствуют со стороны взрослых насилие, сарказм и жестокость.
• Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля его учебной деятельности.
• Поощрение ребенка и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка. Развитие самоконтроля и самооценки, самодостаточности ребенка.

Кабинет психолога...